《習近平談治國理政》第五卷提出了一系列原創性的治國理政新理念新思想新戰略，是中國化馬克思主義的最新成果。其中關于新時代黨內集中教育的重要論述，集中體現了“第二個結合”的要求。新時代黨內集中教育對中華優秀傳統文化的吸收與借鑒，不是簡單復刻歷史，而是以馬克思主義立場、觀點和方法對傳統文化進行“揚棄”，使其成為黨的建設的活水源頭。
一、堅持不懈以習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂
黨內集中教育是中國共產黨開展黨員教育、加強黨的建設的重要途徑。新時代黨內集中教育的重要目標之一就是不斷提升黨員干部的理論素養。在《進一步健全全面從嚴治黨體系，開辟百年大黨自我革命新境界》中，習近平總書記強調“掌握科學理論、夯實思想根基”“必須抓好思想建設這個基礎，堅持不懈推進黨的創新理論武裝”。
習近平新時代中國特色社會主義思想堅持以馬克思主義為指導，對中華五千多年文明寶庫進行全面挖掘，用馬克思主義激活中華優秀傳統文化中富有生命力的優秀因子并賦予新的時代內涵，其理論體系既具備馬克思主義的真理性，又呈現出更多中國特色、中國風格、中國氣派，集中反映了“第二個結合”的最新成果。
邁上新征程，面對錯綜復雜的國際國內形勢、艱巨繁重的改革發展穩定任務、各種不確定難預料的風險挑戰，要實現中華民族偉大復興的戰略目標，迫切需要以理論學習為主線，持續開展黨內集中教育。新時代黨內集中教育必須堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、凝心鑄魂，使全黨始終保持統一的思想、堅定的意志、協調的行動、強大的戰斗力。
二、堅持“第二個結合”，涵養共產黨員的浩然正氣
習近平總書記指出：“要堅持守正創新，推動中華優秀傳統文化同社會主義社會相適應，展示中華民族的獨特精神標識，更好構筑中國精神、中國價值、中國力量。”
中華優秀傳統文化中有很多加強自身修養、鑄造高尚品格的寶貴精神財富。從孟子提出的“浩然之氣”到我們黨倡導的“浩然正氣”，既根脈相承，體現賡續傳承中華優秀傳統文化和民族精神的歷史邏輯，又守正創新，賦予“浩然正氣”鮮明的時代價值內涵。涵養共產黨員的浩然正氣，最核心的要求就是不忘初心、不謀私利。在《深入推進黨的自我革命》一文中，習近平總書記強調“不謀私利就有了徹底的自我革命精神，就能謀根本、謀大利，就能堅持真理、修正錯誤……”。
在新時代黨內集中教育中，涵養共產黨員的浩然正氣，就要落實習近平總書記“明大德、守公德、嚴私德”的要求。明大德，就是要鑄牢理想信念、錘煉堅強黨性，在大是大非面前旗幟鮮明，在風浪考驗面前無所畏懼，在各種誘惑面前立場堅定；守公德，就是要強化宗旨意識，全心全意為人民服務，恪守立黨為公、執政為民理念；嚴私德，就是要嚴格約束自己的操守和行為，時刻發揮共產黨員的先鋒模范作用。
三、堅持“第二個結合”，弘揚知行合一的優良傳統
堅持理論與實踐相結合，是新時代黨內集中教育的內在要求。中華優秀傳統文化中知行并重、貴在力行的思想由來已久。習近平總書記指出，“知”是基礎、是前提，“行”是重點、是關鍵，必須以“知”促“行”，以“行”促“知”，做到知行合一。
新時代開展黨內集中教育，要通過教育加強黨員干部的理論武裝，更要重視以新的思想認識推動實踐，又以新的實踐深化思想認識，以知促行、以行促知；要把學習教育貫穿始終、把解決問題貫穿始終，做到教育和實踐兩手抓、兩結合，邊學邊查邊改。《全面準確把握學習貫徹新時代中國特色社會主義思想主題教育的目標要求》一文強調，主題教育“要把理論學習、調查研究、推動發展、檢視整改等貫通起來，有機融合、一體推進”，以強化理論學習指導發展實踐，以深化調查研究推動解決發展難題。強化問題導向，深入調查研究，從一個個具體問題改起，從一件件具體事情做起，堅持言必信、行必果，是新時代黨內集中教育的鮮明特色。這既是馬克思主義政黨建設的規律性要求，也是對中華優秀傳統文化中“知行合一”理念的繼承與發展，更是馬克思主義基本原理同中華優秀傳統文化相結合的集中體現，為我們進一步深入開展黨內集中教育積累了寶貴經驗。
（作者為上海市習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心上海立信會計金融學院研究基地研究員、上海立信會計金融學院馬克思主義學院院長）