誦讀經(jīng)典華章，探尋足跡心路。在紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年的歷史節(jié)點(diǎn)，聚焦毛澤東在抗戰(zhàn)時期創(chuàng)作的《為人民服務(wù)》《紀(jì)念白求恩》《愚公移山》三篇文章，電視專題片《探尋經(jīng)典詩文足跡》第二季上新，在上海教育電視臺、央視頻、學(xué)習(xí)強(qiáng)國等媒體平臺同步播出。

這檔節(jié)目以其經(jīng)典的語言文字為核心抓手，通過層層遞進(jìn)的設(shè)計(jì)，將張思德的初心、白求恩的奉獻(xiàn)與愚公的堅(jiān)韌精神具象化呈現(xiàn)。同時，深耕上海特色，以實(shí)地探訪激活經(jīng)典的時代價值，并創(chuàng)新采用跨學(xué)科視角打破知識壁壘，扎根于“立德樹人”的精神內(nèi)核，引導(dǎo)青少年“知經(jīng)典、讀經(jīng)典、信經(jīng)典”，完成一次從文本到心靈的價值傳承。

《探尋經(jīng)典詩文足跡》由上海市教育委員會、上海市語言文字工作委員會辦公室、上海市教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作委員會指導(dǎo)，上海市教師教育學(xué)院、上海教育電視臺、綠葉傳媒攜手各單位精心打造，日前在金山舉行第二季電視專題片研討會。來自京滬業(yè)界、學(xué)界專家，一線教育工作者及家長、學(xué)生代表，圍繞大思政教育內(nèi)涵式發(fā)展、“行走課堂”實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與青少年語言文字素養(yǎng)提升等議題展開深入交流。

上海市教育委員會副主任、上海市語言文字工作委員會辦公室主任楊振峰以四個聲調(diào)的“shi”概括節(jié)目的成功內(nèi)核，認(rèn)為節(jié)目構(gòu)建了“詩”“實(shí)”“史”“事”相結(jié)合的內(nèi)在機(jī)理，緊扣時代與實(shí)景，實(shí)現(xiàn)“學(xué)文本、固思想、傳文化、育新人”的價值回歸。他點(diǎn)贊節(jié)目“一季更比一季好”，并對未來創(chuàng)作方向提出展望，建議后續(xù)可結(jié)合“長征勝利90周年”“建軍100周年”等重大歷史節(jié)點(diǎn)，系統(tǒng)展現(xiàn)革命精神譜系，通過更豐富的內(nèi)容設(shè)計(jì)和更靈活的參與方式，吸引更多學(xué)生主動參與，實(shí)現(xiàn)更廣泛的傳播覆蓋與更深層次的育人成效。

中國文聯(lián)第十屆副主席、中國電視藝術(shù)家協(xié)會第六屆主席胡占凡認(rèn)為，節(jié)目成功探索了經(jīng)典詩文視覺化傳播的新路徑，社會影響顯著。他建言節(jié)目未來發(fā)展，強(qiáng)調(diào)第三季應(yīng)在堅(jiān)守教育定位與紅色底色的同時，大力拓寬經(jīng)典選材范疇，并著力引入各方朗誦名家等權(quán)威資源，通過教學(xué)環(huán)節(jié)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與拍攝呈現(xiàn)的生動活化，將節(jié)目打造為更具吸引力和影響力的教育品牌。

作為中國傳媒大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，《探尋經(jīng)典詩文足跡》總策劃姚喜雙闡述了第二季節(jié)目聚焦“老三篇”的創(chuàng)作初衷，旨在通過抗日戰(zhàn)爭的歷史背景，連接張思德、白求恩與愚公精神在當(dāng)下的回響。他提到，節(jié)目通過跨越上海與延安等地的“雙課堂”設(shè)計(jì)，帶領(lǐng)學(xué)生在歷史與現(xiàn)實(shí)交織的探尋中接受教育。

中國教育報刊社副社長、中國教育報總編輯余冠仕帶來一段溫暖的個人回憶，他談起自己曾坐在張思德墓前朗誦《為人民服務(wù)》的經(jīng)歷，因此對節(jié)目倍感親切。他表示，節(jié)目融合了革命文化與傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在實(shí)踐中求真，并以藝術(shù)之美破解思政教育的吸引力難題。

國家一級導(dǎo)演、教授、博導(dǎo)，上海市公共關(guān)系協(xié)會副會長兼文化藝術(shù)委員會主任，上海藝術(shù)電影聯(lián)盟主席滕俊杰提出，節(jié)目以更具體的故事吸引青少年，在潤物無聲中實(shí)現(xiàn)了對青少年的價值引領(lǐng)，展現(xiàn)出鮮明的教育責(zé)任感。他認(rèn)為，運(yùn)用新穎的視聽語言來展現(xiàn)傳統(tǒng)文化，是連接年輕一代興趣的有效方式。

上海開放大學(xué)黨委副書記、副校長，上海教育電視臺臺長孫向彤介紹，節(jié)目緊扣抗戰(zhàn)勝利80周年重要節(jié)點(diǎn)，聚焦“老三篇”經(jīng)典文獻(xiàn)，通過“行走的課程”模式帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)延安棗園革命舊址、上海金山衛(wèi)抗戰(zhàn)遺址紀(jì)念地、上海市崇明區(qū)瀛東村等地，以實(shí)地探訪和專家解讀相結(jié)合的方式，讓紅色經(jīng)典煥發(fā)時代價值，構(gòu)建了文本研讀、現(xiàn)場體悟、專家引領(lǐng)、實(shí)踐落地的完整育人鏈條。

中國社會科學(xué)院視聽研究室主任、廣播影視研究中心主任、研究員、博導(dǎo)冷凇指出，該節(jié)目是一堂生動鮮活、融合教育、傳媒與藝術(shù)三個領(lǐng)域的語文課、思政課、散文課。他列舉了節(jié)目中把雷鋒、焦裕祿等英雄人物做了AI復(fù)活等具體巧思，并建議未來可嘗試采用更松弛的類真人秀拍攝方式，以捕捉師生之間更自然的互動狀態(tài)。

來自各校的學(xué)生代表們也結(jié)合親身經(jīng)歷，分享了參與節(jié)目拍攝的感悟與成長。上海市金山中學(xué)學(xué)生朱語桐講述了沉浸式學(xué)習(xí)讓歷史成為可感知的場景；上海市宋校嘉定實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生李庭昊分享了目睹白求恩聽診器時的震撼，讓“無私奉獻(xiàn)”有了可觸摸的溫度；上海市崇明中學(xué)附屬東門中學(xué)學(xué)生謝天昕回顧了走訪經(jīng)歷，并立志將愚公精神韌性內(nèi)化于心、外化于行。

業(yè)界、學(xué)界專家認(rèn)為，《探尋經(jīng)典詩文足跡》第二季聚焦“老三篇”，在延續(xù)首季文化底蘊(yùn)與審美風(fēng)格的基礎(chǔ)上，緊扣語言文字的育人功能，將抗戰(zhàn)時期“為民奉獻(xiàn)、國際支援、信念堅(jiān)守”三大精神譜系有機(jī)融入課程體系。節(jié)目不僅在語言文字傳播與教育實(shí)踐方面實(shí)現(xiàn)了深度融合，也為增強(qiáng)思想政治教育的吸引力與感染力，提供了“從文本到心靈”的示范性探索。

隨著象征使命與傳承的主火炬授予滬上6區(qū)，《探尋經(jīng)典詩文足跡》第三季同時啟動。解放日報·上觀新聞記者了解到，第三季將以“長征精神”為主題，攜手浦東新區(qū)、徐匯區(qū)、長寧區(qū)、楊浦區(qū)、黃浦區(qū)、閔行區(qū)教育局深入探索。