現(xiàn)場(chǎng)直擊報(bào)道：紅色基因傳承陣地再升級(jí)

近日，“傳承紅色基因?創(chuàng)新共建平臺(tái)?共育時(shí)代新人”主題活動(dòng)在浦東新區(qū)建平培德實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行，浦東新區(qū)新四軍歷史研究會(huì)（以下簡(jiǎn)稱新研會(huì)）第50個(gè)“傳承紅色基因聯(lián)系點(diǎn)”正式簽約揭牌。

活動(dòng)亮點(diǎn)紛呈：沉浸式紅色教育課堂

暖場(chǎng)回顧：

一段反映浦東新研會(huì)在唐鎮(zhèn)的首個(gè)“傳承紅色基因聯(lián)系點(diǎn)”——誠(chéng)禮居民區(qū)“一日社工”活動(dòng)的視頻《初體驗(yàn)大擔(dān)當(dāng)》，穿越多個(gè)場(chǎng)景，由居委搭建起一個(gè)活動(dòng)平臺(tái)，提供社會(huì)服務(wù)場(chǎng)景，整合學(xué)校教育資源，體現(xiàn)企業(yè)社會(huì)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)家、校、社聯(lián)動(dòng)共建，讓孩子們?cè)凇耙蝗丈绻ぁ被顒?dòng)體驗(yàn)中觸摸到紅色精神的溫度，促進(jìn)綜合素養(yǎng)的有效提升，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任的意識(shí)養(yǎng)成，進(jìn)而達(dá)到教育一個(gè)孩子、帶動(dòng)一個(gè)家庭、輻射整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的社會(huì)治理效應(yīng)，開(kāi)創(chuàng)了黨建引領(lǐng)、青少年參與、社會(huì)廣泛協(xié)同的新格局。

文藝傳情：

建平培德實(shí)驗(yàn)中學(xué)六2班的《盧溝謠》歌聲鏗鏘，唱響民族記憶。

上海師范大學(xué)附屬秋萍學(xué)校帶來(lái)了小學(xué)生出演的情景劇《一顆火熱的紅薯心》，演繹紅色信仰傳承。

浦東新研會(huì)帶來(lái)微宣講視頻《薪火相傳家風(fēng)浩蕩》，展示了“以先輩為光，照亮信仰之路；以家風(fēng)為炬，傳遞赤誠(chéng)之魂；以行動(dòng)為筆，續(xù)寫家國(guó)新章”的紅色傳承。

書香筑魂：

浦東新研會(huì)向?qū)W校贈(zèng)送了自編與合著的多冊(cè)紅色書刊，讓文字成為連接過(guò)去與未來(lái)的橋梁。四十多年來(lái)，浦東新研會(huì)秉承“弘揚(yáng)、傳承”的主責(zé)主業(yè)，挖掘紅色史料，編著紅色書籍，宣講紅色故事，積累了寶貴的紅色史料和歷史素材，先后編著和參與編輯了《周大根烈士紀(jì)念文集》《南匯人民革命斗爭(zhēng)故事選》《浦東抗日武裝斗爭(zhēng)》《姜氏兄弟革命斗爭(zhēng)回憶錄》《心中的旗幟》《兄弟行》《赤誠(chéng)——儲(chǔ)貴彬同志紀(jì)念文集》等多部書籍，先后贈(zèng)送給區(qū)內(nèi)外大中小學(xué)校和傳承紅色基因聯(lián)系點(diǎn)單位，累計(jì)已達(dá)數(shù)萬(wàn)冊(cè)之眾。

揭牌時(shí)刻：

浦東新區(qū)新四軍歷史研究會(huì)與浦東新區(qū)建平培德實(shí)驗(yàn)中學(xué)簽署協(xié)議書和贈(zèng)授聯(lián)系點(diǎn)牌匾，標(biāo)志著校社聯(lián)動(dòng)開(kāi)啟紅色教育新篇章。這也是浦東新研會(huì)在唐鎮(zhèn)簽約的第一所學(xué)校暨第二個(gè)聯(lián)系點(diǎn)。

創(chuàng)新模式揭秘：浦東紅色教育的“獨(dú)家配方”

作為國(guó)內(nèi)首創(chuàng)的“傳承紅色基因聯(lián)系點(diǎn)+”模式，浦東已構(gòu)建起覆蓋學(xué)校、社區(qū)、部隊(duì)、對(duì)口幫扶地區(qū)的全天候紅色教育網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)陣式布局：

科技賦能體驗(yàn)：惠南鎮(zhèn)鴻飛第一居委的國(guó)防教育館VR體驗(yàn)、紅色泥城主題館的全息投影展示“泥城暴動(dòng)”的場(chǎng)景，讓歷史真正“活”了起來(lái)！

資源共享聯(lián)動(dòng)：整合浦東地界的革命紀(jì)念地遺址、革命紀(jì)念場(chǎng)館等資源，與包括上海海洋大學(xué)、江蘇南通大學(xué)、區(qū)內(nèi)中小學(xué)校、社區(qū)居村等簽約共建具有責(zé)任共同體特征的“傳承紅色基因聯(lián)系點(diǎn)”。

青少年主場(chǎng)：通過(guò)與大中小學(xué)的研學(xué)實(shí)踐、紅領(lǐng)巾講解員、思政課融合、行走的黨課等，讓更多的青少年和00后成為紅色故事的“主講人”“主演人”。

在此之前，“傳承紅色基因聯(lián)系點(diǎn)+”模式已拓展至49個(gè)，并通過(guò)浦東新研會(huì)“四進(jìn)街鎮(zhèn)”工作機(jī)制的創(chuàng)新運(yùn)作，扎根于鄉(xiāng)村振興一線、學(xué)校思政教育平臺(tái)和紅色紀(jì)念場(chǎng)館等，先后被“上海黨史網(wǎng)”、《大江南北》雜志等權(quán)威平臺(tái)重點(diǎn)推介與刊載。

未來(lái)愿景展望：AI+紅色教育，解鎖Z世代新體驗(yàn)

在活動(dòng)結(jié)束前，浦東新研會(huì)會(huì)長(zhǎng)關(guān)于《構(gòu)建多維度紅色教育網(wǎng)絡(luò)賦能浦東新時(shí)代育人實(shí)踐》講話，介紹了“浦東模式”未來(lái)的新藍(lán)圖愿景：

技術(shù)破圈：用DeepSeek、豆包AI技術(shù)實(shí)現(xiàn)紅色資源數(shù)字化，探索打造“會(huì)說(shuō)話的歷史庫(kù)”。

機(jī)制創(chuàng)新：印發(fā)《2025工作指引》規(guī)范建設(shè)，聯(lián)合多方打造“紅色傳承鏈”。

育人目標(biāo)：讓“革命理想高于天”的信念融入青少年成長(zhǎng)底色，培養(yǎng)有信仰、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。

從課堂到社區(qū)，從書本到VR，紅色教育是可觸摸、能共鳴的生命體驗(yàn)。

孩子們?cè)凇耙蝗丈绻ぁ被顒?dòng)體驗(yàn)中觸摸到紅色精神的溫度，促進(jìn)綜合素養(yǎng)的有效提升，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任的意識(shí)養(yǎng)成。

專程前來(lái)助興演出情景劇《一顆火熱的紅薯心》的秋萍學(xué)校學(xué)生小演員

紅色基因是共產(chǎn)黨人的精神密碼，更是新時(shí)代青少年的成長(zhǎng)底色。

牢記習(xí)近平總書記“革命理想高于天”的囑托，在紅色文化浸潤(rùn)中厚植家國(guó)情懷，在社會(huì)實(shí)踐中錘煉過(guò)硬本領(lǐng)，努力成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人！